Логотип

Контакты:

+7(495) 509 39 91

+7(495) 978 92 00

   
frame Кухня За кадром На главную
P.S. Конструктор Для клиентов
kitchenhead3

Итак, обучающий фильм (учебный фильм, фильм-инструкция). Для начала разберемся со сферами использования. Первое, самое популярное применение обучающего фильма – инструкция по эксплуатации, использованию или техподдержки. При кажущейся простоте подобного формата, большинство российских компаний недооценивают подобный инструмент. Понимание приходит, как обычно, наступив на грабли.

Неправильный монтаж оборудования, нарушение технологического процесса, незнание особенностей продукта, его устройства, состава, действия и пр. приводит к нарушению использования. А между тем все так просто: если об этом знаете вы, не факт, что весь рынок так же осведомлен. Так почему бы не поделиться вашими знаниями с вашим потребителем? При чем сделать это наглядно, убедительно и доступно – именно так, с помощью обучающего фильма.

Обучающий фильм – незаменимый инструмент для использования на выставках и на местах продаж, это удобный метод корпоративного обучения и повышения квалификации подрядных компаний и дистрибьюторов.

img9

ШАГ 1: Контент.

Первый и очень важный шаг – определиться с наполнением, оценить уровень профессионализма зрителя, отметить самые важные моменты и отмести все лишнее. Если продукции много, не пытайтесь засунуть все в один фильм, это будет нагромождение информации и потеря внимания аудитории. Расскажите о самом главном. Если обучающий процесс сложен, постарайтесь спуститься на пару ступеней, и расскажите просто, понятно. Возможно, есть смысл разделить ассортиментную линию на несколько фильмов, уделив внимание конкретике. Дайте зрителю возможность воспринимать информацию максимально сосредоточенно, не пытайтесь увести его в сторону от основной сюжетной (обучающей) линии. Если фильм посвящен тренингам, определите, какими художественными приемами можно воспользоваться для демонстрации каждого утверждения. Возможно, это будет постановочный сюжет (ролевая игра) или техническая графика. Сформулировав правильно задание для себя, вы избежите сложностей понимания со стороны продакшена, и получите продукт, максимально отвечающий задачам компании.

img10

ШАГ 2: Сценарий.

Мы не устаем говорить о понимании. Технологии – дело важное, умения – еще более значимый фактор, но все это сойдет на нет при отсутствии взаимопонимания клиента и продакшена. Поэтому следующий по значимости шаг – это адекватный сценарий. Говоря адекватный, мы подразумеваем «отвечающий требованиям, оптимизированный и творчески интересный». Именно эти три составляющие вы должны увидеть в сценарии, который предложит продакшен. Всегда начинайте свое сотрудничество именно с этого пункта. Оцените творческое наполнение. Оно должно быть сбалансировано. Важно помнить, что каждый визуальный продукт должен быть интересен для любого зрителя, поэтому, когда вы говорите, что фильм предназначен для профессиональной среды, и они уж точно посмотрят это скучное видео про монтаж вашего продукта, вы тысячу раз неправы. Любой профессионал в первую очередь зритель. А зрителю должно быть интересно. Добиться внимания и интереса со стороны зрителя можно различными нетривиальными (или тривиальными) путями, используйте их! Они на порядок увеличат восприятие и запоминаемость информации.
Конечно, сценарий должен отвечать требованиям по информационной насыщенности. Это опять-таки вопрос понимания. Сценарист должен сам разобраться в теме, прежде, чем предлагать разобраться в этой теме зрителю. Иначе получится разговор слепого с глухим. И при этом грамотный сценарий позволит избежать лишних затрат, но этот пункт касается, скорее следующего шага.

img11

ШАГ 3: Формат.

Специфика реализации проекта может быть весьма разнообразна, но вы всегда должны помнить, что именно ваш обучающий фильм, даже при наличии строгих информационных данных, четких рамок и пр., можно реализовать как минимум тремя разными способами. Выслушайте предложения продакшена, даже если вы уже четко представляете себе будущий фильм, возможно, идея нестандартной реализации окажется гораздо эффективнее задуманной вами. Ведь хороший продакшен обладает существенным опытом, почему бы им не воспользоваться? Самое простое решение – съемочный фильм, иногда бывает самым удачным, но чаще всего такая технология имеет множество ограничений. Они связаны, как правило, с объектами, недоступными для съемок (сложные механизмы, скрытые от глаз, внутренние процессы и пр. Так же возникают сложности, связанные с локейшеном (местом съемок). Если это, к примеру, строительный объект и необходимо продемонстрировать монтаж продукции, возникают неизбежные сложности как с самим объектом, так и с хронологией монтажа продукции, которая может быть растянута во времени. Достаточно успешной реализацией в подобных случаях может стать графическая реализации на основе фотореалистичной 3D графики. Появляется возможность заглянуть туда, куда камера не сможет, использовать любые хронологические схемы и необходимые ракурсы. Проект может быть собран и на основе готового материала, который наверняка есть у вас в архивах. При этом, конечно, потребуется значительная обработка этого материала, однако с целью экономии бюджета, подобная реализация может оказаться единственным доступным решением.

img12

ШАГ 4: Акценты.

В каждом обучающем фильме необходимо расставить акценты, в первую очередь, создать так называемые айс-стопперы, т.е. ключевые сюжеты, на которые необходимо заострить внимание зрителя. Это важно, потому что законы восприятия и запоминания никто не отменял, а запомнить все сразу зрителю будет сложно, поэтому – создавайте акценты. Их не должно быть слишком много и они должны быть четко и просто сформулированы. Чаще всего акценты создаются с помощью инфографики. Таким образом можно продемонстрировать и цифры и самые главные мысли сюжета. Будьте последовательны, расставьте акценты в течение всего сюжета, это поможет создать «рваную» динамику, своего рода красную строку, которая сконцентрирует внимание зрителя на самых главных моментах фильма. Будьте внимательны, потому что именно акценты сформируют представление о процессе, который вы показываете в обучающем фильме. Будьте доступными, потому что акцент должен быть понятен с первых слов, прост и близок зрителю. Дайте возможность сценаристу предложить вам расстановку подобных реперных точек и скорректируйте при необходимости его ход мыслей, так, сообща, получится настоящий обучающий продукт, а не монотонный рассказ с потерей внимания зрителя уже на первых секундах.

img13

ШАГ 5: Использование.

Когда фильм готов, вопросы по его использованию решает заказчик. Предусмотрите это еще в процессе обсуждения сценария. Ведь грамотный подход к сведению фильма повышает универсальность обучающего фильма. Постарайтесь не грузить зрителя, и дайте ему возможность смотреть то, что ему необходимо. Для этого создайте грамотную навигацию с возможностью доступа в отдельные сюжеты фильма. Так у вас появится перспектива «точечного» просмотра, к примеру, при демонстрации новых технологий со схожим принципом, отраженном во фрагменте обучающего фильма. Подобная навигация позволит зрителю самостоятельно использовать обучающий фильм в домашних целях, а коуч-специалисту добавит пространства для грамотного ведения обучающего процесса с использованием учебного фильма.

 

 

И самое главное – будьте требовательны – и к продакшену, и к самому себе. Адекватное предоставление задания, подбор информации и материалов наполнит фильм профессионализмом, которым вы сможете поделиться со своим зрителем.

vozmozhnosti2
ОФОРМИТЬ ЗАЯВКУ © OPTIMUM Production. Все права защищены. icons